Semua Berawal dari Infrastruktur

Semua Berawal dari Infrastruktur

I Gusti Agung Ray Padmayoni Dewantari

XI Science 2

SMA N Bali Mandara (Sampoerna Academy)

Semakin hari semakin banyak berita bermunculan tentang rendahnya kualitas sekolah-sekolah di Indonesia. Mulai dari kebocoran atap, gedung yang sudah tua, hingga gedung sekolah yang roboh. Keadaan infrastruktur yang tidak mendukung proses belajar mengajar tentunya mempengaruhi hasil pembelajaran yang didapat siswa.

Infrastruktur sekolah adalah sarana pendukung dalam proses belajar mengajar selain adanya siswa dan guru. Ketiadaan infrastruktur yang memadai tentu mempengaruhi tingkah laku siswa. Siswa yang tidak memiliki akses yang cukup untuk menggali ilmu pengetahuan akan menghabiskan waktu istirahat mereka dengan hal-hal lain. Yang paling sering siswa SD lakukan adalah bermain-main dengan kawan-kawan sebaya mereka. Waktu istirahat yang mereka miliki harusnya mereka gunakan untuk mencari pengetahuan baru dari buku-buku di perpustakaan, namun itu tak bisa terwujud bila tidak ada perpustakaan di sekolah.

Masih mengenai keberadaan buku dan waktu untuk membaca, ruang kelas mestinya bisa menjadi alternatif untuk masalah ini. Ruang kelas bisa digunakan untuk menyimpan buku-buku yang digunakan dalam proses belajar mengajar di suatu kelas. Namun ketika kita lihat lebih jauh lagi masih banyak sekolah-sekolah yang menyelenggarakan proses belajar mengajar di bawah naungan terpal, bukan di bawah atap ruang kelas. Bila dihubungkan antara ketiadaan perpustakaan dan ruang kelas yang tidak layak untuk belajar serta menyimpan buku maka tidaklah heran jika minat baca untuk menambah pengetahuan tidak bisa didorong.

Selain dua hal di atas ada satu jenis infrastruktur tambahan yang juga mendukung proses pembelajaran. Alangkah baiknya bila sebuah sekolah, baik itu sekolah dasar, memiliki ruangan yang lumrahnya disebut sebagai laboratorium. Laboratorium yang dimaksud adalah ruangan khusus yang digunakan untuk tujuan khusus yang menyangkut subjek tertentu. Keberadaan laboratorium bisa menambah nilai kemungkinan siswa untuk mengembangkan kreatifitas mereka.

Laboratorium bisa saja laboratorium IPA atau laboratorium seni. Laboratorium yang dimaksud tidak mesti laboratorium yang canggih dengan peralatan yang serba mahal. Laboratorium yang dibutuhkan untuk siswa-siswi SD adalah tempat untuk mereka mencari tahu hal-hal baru. Mereka membutuhkan tempat untuk mengasah kreativitas serta mengekspresikan diri mereka pada hal-hal positif.

Tak sedikit tokoh-tokoh yang handal di bidangnya memulai secara otodidak. Ketika pembelajaran dimulai dari kesadaran diri dengan usaha yang juga muncul dari dalam diri akan membawa perkembangan yang lebih. Seperti kita ketahui, usia anak-anak memiliki rasa keingintahuan yang tinggi, mereka bisa mencari tahu apa pun yang belum mereka ketahui. Kondisi seperti ini yang perlu ditanggapi dengan baik dan bisa difasilitasi dengan adanya laboratorium yang bisa mereka manfaatkan.

Penyediaan infrastruktur yang mendukung perkembangan siswa pada kondisi yang sesuai akan sangat berpengaruh dalam hasil yang dicapai. Secara singkatnya, infrastruktur juga mempengaruhi hasil belajar siswa. Bila kenyataannya masih ada begitu banyak sekolah-sekolah yang tidak memiliki infrastruktur yang memadai maka rangkaian pikiran dan tindakan dari berbagai pihak sangat dibutuhkan. Pemerintah hendaknya menyisihkan anggaran untuk memperbaiki infrastruktur di sekolah-sekolah dengan keadaan kritis. Penyisihan anggaran harus dibarengi dengan pelaksanaan proyek-proyek pembenahan infrastruktur yang bertanggung jawab.

Pihak swasta juga diharapkan bisa berperan aktif dalam membantu pembenahan infrastruktur sekolah-sekolah tertinggal. Pihak swasta bisa menyalurkan langsung bantuannya pada instansi-instansi sekolah. Penyaluran bantuan ini harus disertai pertanggungjawaban dari semua pihak, baik dari pihak swasta sendiri serta pihak sekolah yang diberi bantuan. Diharapkan setelah sekolah-sekolah memiliki infrastruktur yang memadai akan semakin tinggi minat siswa untuk bersekolah serta semakin banyak anak bangsa yang menikmati pendidikan yang layak dan berkualitas.